"瞻前顾后"谋全局有序有法"写清楚" ——四年级上册第五单元习作教学策略谈

• 作者: 徐桂梅
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 统编教材 习作单元 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

统编教材四年级上册第五单元是习作单元,习作要素是"写一件事,把事情写清楚".鉴于单元自成一体的编排特点,教师在教学时需要厘清教材之间的联系,明确每一篇课文、每一个板块所承载的任务,引导学生习得叙事作文的写作方法.