辅导员职业人格的结构模型及其育人逻辑——基于对112份高校辅导员年度人物事迹文本的质性分析

• 作者: 余芝云 连榕
• 来源期刊: 集美大学学报
• 关键词: 高校辅导员 职业人格 结构模型 质性分析
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究|Education psychology research
• 页码范围: 14-20
• 页数: 7页
• 分类号: G443
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2021.01.003

摘要

“堂堂正正”的人格是习近平总书记对新时代思想政治教育工作者的职业素养所提出的明确要求.高校辅导员作为思想政治教育工作的骨干力量,其职业人格是从事思想政治教育的主要工具及其非权力影响力的根本来源,制约着思想政治教育的实效性.基于对近11届共112份高校辅导员年度人物事迹的质性分析,发现优秀辅导员职业人格由以政治忠诚性为本位的道德取向人格、以促进学生成长为核心的业务取向人格,及以激励学生成长为着眼点的人际取向人格组成.其中道德取向人格是根基,业务取向和人际取向人格并列互促,三者相互关联构成一个有机整体.辅导员堂堂正正的人格厚植了思想政治教育内容的导向性,提升了思想政治教育过程的科学性,增强了思想政治教育结果的渗透性,影响着思想政治教育的实效性.