从台前到"慕"后:高校慕课建设现状的质性研究

• 作者: 王浩 王辞晓
• 来源期刊: 开放学习研究
• 关键词: 慕课 团队开发 课程建设 活动理论
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 在线课程与教学
• 页码范围: 24-32
• 页数: 9页
• 分类号: G43
• 语种: 中文
• DOI: 10.19605/j.cnki.kfxxyj.2021.04.004

摘要

近年来,高校慕课建设工程迅速兴起,为我国在线开放课程建设与共享、学习型社会建设起到了重大的推动作用.本文聚焦于P大学的慕课建设现状,选取了来自P大学8门慕课团队的共11名成员作为研究对象,通过访谈和案例分析深入调研慕课团队的幕后制作流程.研究发现慕课建设共分为四个阶段:筹备设计阶段、开发制作阶段、推广运营阶段和改进更新阶段.基于各阶段任务协调与项目实施等情况的访谈,结合活动理论框架分析发现:当前慕课建设存在着团队组织单一、开发运营经验有待推广、内外合力不足等问题.文章进而在课程建设、资源优化等层面提出改进建议与对策.