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摘要:
复习目标:学生通过复习,能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法.能根据需要,运用常见的表达方式习作,发展书面语言运用能力. 复习思路:参照《语文课程标准(2011版)》,充分理解统编小学语文教科书中习作编排意图,分类梳理习作目标序列及内容,依托有效习作复习策略,辅以必要的习作训练,全面提升学生的习作能力.
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文献信息
篇名 习作
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 小学语文毕业复习建议
研究方向 页码范围 45-50
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.03.011
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相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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