神经科学视角下的临床共情能力的培养及其对医学教育的启示

• 作者: 刘宇 郑怡琳 王周城 许南炜 周加仙
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 临床共情 神经科学 医学教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 综述|Review
• 页码范围: 211-219
• 页数: 9页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2021.03.008

摘要

共情在临床实践中发挥着巨大的作用,共情能力是改善医患关系的重要成分.但其对于医生而言却是一柄双刃剑,如何调节共情对医务人员的影响,近年来一直是人们探讨的热点.基于神经科学的角度,从临床共情的神经机制入手,深入探讨临床共情对医患双方的影响,以及临床共情的测量方法及其影响因素,最后系统地综述当前临床共情教育的方法和理念,以期从全新的角度提升医学生和医生的共情能力,为未来医学教育和医学人才培养提供一定的参考.