用微项目分解内容、划分进程的教学设计方法探究——以创作校园MV视频作品项目为例

• 作者: 王爱胜 赵婧
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在项目学习过程中,我们面临的最大问题是项目内容多、实践时间长,与课堂教学节次教学现状脱节严重.以微项目教学方式进行大单元设计是解决这个问题、保持项目学习优势的方法之一.本文以"创作校园MV视频作品"项目为例,探讨如何利用微项目分解内容、划分进程进行大单元项目教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱胜		8	2	1.0	1.0
2	赵婧		2	0	0.0	0.0