"课程思政""专业思政""学科思政"的逻辑关系研究 ——基于中国知网数据的发现

• 作者: 张峰 王琦 张玲娜 尹夏楠
• 来源期刊: 北京联合大学学报（自然科学版）
• 关键词: 课程思政 专业思政 学科思政
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究·聚焦课程思政
• 页码范围: 27-32
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.16255/j.cnki.ldxbz.2021.02.005

摘要

在梳理高等院校思政政策和理论脉络的基础上,借助中国知网数据,分析教育学界对"思政"的研究进展.探讨"课程思政""专业思政""学科思政"在教育理论和思政实践层面的逻辑关系,并在北京联合大学实践案例基础上,提出"价值引领,一个堡垒、双轮驱动、三项基本功"的"1+3"建设模型.