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摘要:
基于大学英语教学中部分学生"不能说""不敢说"的英语口语表达现状,深入解读影响学生英语口语表达能力提升的"教""学"双向因素,大学英语教师要基于信息技术手段的优势,积极构建"课前驱动""课堂促进""课后拓展"相结合的口语混合式教学模式,促使学生英语口语交际和表达能力提升.
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文献信息
篇名 基于信息技术的大学英语口语混合式教学模式研究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 大学英语口语教学 混合式教学模式 信息技术
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 H319.32
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语口语教学
混合式教学模式
信息技术
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
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