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摘要:
语文学科不同于其他学科教学的重要一点是,它需要"养",需要"滋润".语文学科的人文性和工具性决定了它不可能像其他学科一样通过题海战术解决语文问题.语文阅读教学,存在着许多繁杂的元素,常常让学生无所适从.如何让"有滋有味"回归阅读教学的课堂,笔者以为可以另辟一条"删繁就简"道路.
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篇名 浅议"删繁就简"的阅读教学 ——推进"有滋有味"阅读教学的几点思考
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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