快乐识字提高识字效率 ——浅谈河南省信阳市胜利路学校对识字教学模式的探索

• 作者: 吴黎霞 刘娜 赵婷婷
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 小学授课 教学方法 语文教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.05.015

摘要

汉字作为中华文化的载体,既是传承中华文明的重要工具,也是揭开历史面纱学习传统文化的重要支撑.将目光聚焦在汉字的学习上,分析识字软件在小学低年级课堂中如何有效应用,从根源上了解每一个汉字独特的来历,以更好地提升学生的语文素养.同时,利用识字软件中全新的教师备课平台可以帮助教师制作高质量课件,对构建高效课堂有着积极意义.借助识字软件,实现高效识字快乐学习的模式有一定的推广价值.