例谈小学数学教学中渗透数学思想方法

• 作者: 郭菊芳
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂.因此,在小学数学教学中渗透数学思想和方法显得尤其重要.下面我以北师大版五年级上册第五单元《尝试与猜测》中的"鸡兔同笼"问题为例,谈谈在日常数学教学中是如何渗透数学思想和方法的.