英护专业护理案例英语情境教学的探索和实践

• 作者: 佘佐亚 谢静 韦义萍 叶青
• 来源期刊: 右江医学
• 关键词: 英护专业 护理案例 英语情境教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 237-240
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1383.2021.03.017

摘要

经济全球化伴随着各领域的快速变化,人员交往激增,社会急需大量能用英语交流和获取信息的复合型人才.为了顺应时代需求,中国(大陆地区)高等医学院校已陆续开设了"英语方向"护理专业(下文称"英护专业"),为中国境外医疗卫生机构和境内涉外医疗机构培养具有先进护理理念和掌握护理知识、技能的高素质护士[1].作为新设专业,课程设置与教学探索都是全新的尝试.笔者几年来的教学实践,边教学边探索边改革,从英语课程设置改革入手,尝试英文版护理专业+中文版护理专业比较讲授,突出英护专业教育的特色和切实培养学生在实际医护职业工作中应用英语的能力,真正达到职业领域口语应用的人才培养目标.