"SPOC+翻转课堂"模式在体育教学论课程中的应用研究

• 作者: 马苗 解会娟
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 关键词: SPOC+翻转课堂 教学模式 体育教学论 效果
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学校体育|School Physical Education
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7761.2021.02.020

摘要

通过文献资料法、实验法、数理统计等方法,以运城学院体育教育专业1701、1702班学生为实验对象,以"SPOC+翻转课堂"和传统授课模式为实验内容,进行为期3个月的实验,结果表明:"SPOC+翻转课堂"模式对提高学生体育教学论课程理论成绩和改善学生学习态度具有一定促进作用.旨在丰富体育教育专业理论课程教学方法,调动学生学习积极性,提高学习效率.