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摘要:
课前预习是课堂教学的前奏,是一种自我探究、自我发现的学,可以化"被动"为"主动".学生只有做好了课前准备,在课堂上才能更加地自信,面对新知识不畏惧并能畅所欲言.教师通过预习也能了解学情,对提高教学效率有着事半功倍的作用.为了避免预习被架空,在小学道德与法治教学中,预习单的设计尤为重要.
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文献信息
篇名 巧设预习单搭建教学桥——浅谈小学道德与法治课预习单设计策略
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
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