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摘要:
新冠疫情的爆发打破了常规教育秩序,在疫情控制需求下,数据结构等理论实践类课程面临教学方法、场地等问题的仓促变化.因此,文章以2020年上半年"数据结构"课程的教学方法、网络教育工具及教学效果总结分析基础上,总结在疫情期间的网课方式优劣及对未来现场教学与现代化计算机教育工具下混合教育模式的思考.这对应对后续疫情反复或信息时代教育方式思考具有重要借鉴意义.
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关键词云
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文献信息
篇名 疫情中"数据结构"网课与疫情后时代教育思考
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 COVID-19 教学方法 网络教育 混合教育模式
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
COVID-19
教学方法
网络教育
混合教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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27320
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