浅谈优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透

• 作者: 孙利
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 优秀传统文化 小学数学 课堂教学 渗透
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.01.011

摘要

随着课程改革的不断进行，优秀传统文化的建设能够提高人们的精神需求，对人们的发展有着深远的影响。弘扬优秀传统文化能够促进小学生的发展。小学数学的学习结合优秀传统文化，有利于创造更加有趣的教学活动，有利于小学生对传统文化有更加深刻的认识，能够提升小学生的综合素质，有利于学生形成良好的人生观和价值观。本文主要介绍了什么是优秀传统文化，优秀传统文化进入课堂教学的意义，在小学数学课堂教学渗透传统文化的途径，数学教学中传统文化的渗透原则以及在小学数学课堂渗透传统文化需要的条件。