教师惩戒权的理解与适用

• 作者: 夏晓云
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.08.004

摘要

古今中外,学校都是教书育人,塑造学生优秀品质、培养健全人格的主阵地,从教育史的角度看,惩罚作为一种教育手段或教育方法具备着正面的教育意义.历史上不少学者曾明确指出教育惩戒的意义及必要性.明代思想家方孝孺就曾指出:"凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格."前苏联著名的教育学家马卡连柯也曾提到:"合理的惩罚制度不仅是合法的,而且是必要的.