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摘要:
本文以问卷调查的形式,分析药学专业硕士研究生体内药物分析的教学情况,了解学生对本门课程基于"线上-线下混合模式"改革后的接受和喜爱程度,并对教学现状和教学期待进行了调查、分析与评价,探讨了改革后的体内药物分析课程教学过程中的优点和不足,提出思考与建议,为进一步的教学改革提供有力依据.
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《微积分》课程
混合式教学
教学模式
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线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"线上-线下混合模式"的体内药物分析课程的教学调查与探索
来源期刊 广东化工 学科
关键词 体内药物分析 线上-线下混合模式教学 问卷调查
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 324-325,323
页数 3页 分类号 TQ
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2021.08.128
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
体内药物分析
线上-线下混合模式教学
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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