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摘要:
在现代社会,人们的教育理念也发生了很大的变化,相较于对学生讲述基础信息技术知识来说,在当前信息技术课堂上,教师更加重视对学生创新能力的培养,致力于挖掘多样化手段,发展学生的创新思维。为此,创客教育理念的提出,就为当前信息技术课程的教学指引了新方向。
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篇名 融入创客教育,让小学信息技术课堂更精彩
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 创客教育 小学 信息技术
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
小学
信息技术
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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