聚焦主题意义探究的小学英语故事教学的理念与实践

• 作者: 赖忠芳
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主题意义是英语课程内容的六大要素之一,而且是第一要素.教师要创设与主题意义密切相关的语境,充分挖掘特定主题意义所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键.在教学的理念和实践上,要挖掘语篇故事的主题意义,聚焦主题意义去探究,这样才会让教育部的理念在基础教育里落实到位.