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摘要:
本文通过对高职院校英语课混合式教学的理论分析、"两性一度"的逻辑构建,重点探索和论述了基于"金课"的高职英语HIC混合式教学策略,尝试把英语教育与学生职业素养提升有效有机结合,提高人才核心素养和竞争力.
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混合式教学方法在高职院校英语课堂中的应用
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混合式教学
英语教学
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文献信息
篇名 "金课"视域下高职英语HIC混合式教学策略研究
来源期刊 陕西青年职业学院学报 学科 教育
关键词 金课 HIC模式 混合式教学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 高职教育教学|Higher Vocational Education and Teaching
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2885.2021.04.012
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
金课
HIC模式
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西青年职业学院学报
季刊
1674-2885
61-1467/D
16开
西安市含光路北路155号
1994
chi
出版文献量(篇)
1689
总下载数(次)
8
总被引数(次)
3397
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