开掘童话意蕴感悟童话内涵 —— 二年级下册第七单元人文主题教学例谈

• 作者: 汪明华
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 阅读教学 童话教学 人文主题
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

童话是儿童精神成长的乐园.教师在引导学生感受童话语言美、形象美、想象美的基础上,应鼓励学生多角度、有创意地阅读,将人文主题与语文要素、生活体验、游戏精神相融合,开掘童话的人文意蕴,感悟童话的丰富内涵,培养学生的探究性阅读和创造性阅读能力.