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摘要:
学校和家庭作为小学生网络媒介素养培育的主阵地,是培育小学生网络媒介素养的重要场所.梳理小学生网络媒介素养不足的表现,从家校合作的角度探索加强沟通、重视培训、创设平台、组织活动、加强自律等路径来提升小学生网络媒介素养.
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文献信息
篇名 家校合作对小学生网络媒介素养的培育
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 家校合作 小学生 网络媒介素养
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 管理理念
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
小学生
网络媒介素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
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8
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