基于核心素养视角的信息技术教学内容选取

• 作者: 陈月清
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一般来说,教学内容是指教学过程中传递的主要信息,是需要学习的知识、技能、方法和思想的总和,但随着新课程改革的不断深入推进,人们对教学内容有了新的理解:教学内容是为了达成教学目标,在教学过程中同师生发生交互作用的动态生成的素材及信息.对教学内容的确定和选取,可以是对教材内容进行重构、改编乃至增删,也可以是对课程内容的执行以及创生,还可以是师生共同对课程内容、教材内容与教学实际的综合加工.以核心素养视角选取教学内容,就要求所选教学内容符合学生核心素养的培养,符合信息技术课程标准的要求,便于教学资源的开发与利用,帮学生构建合理的知识体系.因此,信息技术教师必须在教学内容的确定和选择上下功夫,认真选择并有效重组教学内容.