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摘要:
在高职课程《车站信号自动控制系统维护》开展"互联网+"混合式教学模式人才培养,实现了线上线下教学优势互补,不受时间空间限制,自主学习,培养了学生自主学习能力,提升了技术技能型人才的培养质量.
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线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+"线上线下混合式教学模式在高职课程《车站信号自动控制系统维护》改革实践的探索
来源期刊 江西建材 学科 教育
关键词 "互联网+" 线上线下混合式教学 实践与探索
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 建设经济与管理
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
线上线下混合式教学
实践与探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西建材
月刊
1006-2890
36-1104/TU
大16开
江西省南昌市
1981
chi
出版文献量(篇)
34393
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71
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178989
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