以趣引领,以法奠基——探究小学生语文阅读能力的培养价值与路径

• 作者: 陈妙希
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读能力 培养价值 优化路径
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

阅读能力是语文学科的核心,是践行终身学习理念的基础,是基础教育环节的灵魂.随着新课标背景的深化,新版部编版教材的推广运用,其彰显的"以阅读为中心"的特点愈发鲜明,要求教师尝试改变以往死记硬背、刷题等教学模式,通过深度阅读将语文知识融会贯通,由此达到思维和创新意识的提升.本文笔者立足小学语文课教学实践,通过探究培养小学生语文阅读能力的价值出发,基于课内外文本载体,以趣味教学为引领,创新教学方法奠定基础,真正形成了几点能激发小学生的阅读能力的有效路径.