小学数学教材深度解读的方法与思考

• 作者: 宋有银
• 来源期刊: 启迪与智慧
• 关键词: 小学数学 教材解读 解读策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教研天地
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教材解读是科学制订教学方案，提高教材使用率中必不可少的一个教学环节，但是要想实现深度解读教材的目标，离不开有效解读方法的支持。本文以苏教版的小学数学教材为研究对象，对教材的深度解读方法及应用要点进行了深入思考。