大学英语学习者自主学习能力的构成与培养新探索

• 作者: 古丽娜尔·吐尔逊
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 大学英语 自主学习 英语学习策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.06.140

摘要

大学英语教学的关键目标之一是培养学生的自主学习能力,并在这个过程中使他们成为终身学习者.在较短时间内提高他们自主学习能力和调整学习态度并非一个简单的过程.在这个过程中学习者需要自我组织能力、批判性思维、解决问题的能力、强烈的学习动机、积极的学习态度以及时间管理技能.在建构主义、人本主义和元认知理论等理论基础上发展记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略、社会策略是培养自主学习能力和调整学习态度的最佳手段.