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摘要:
目前高校隐性课程思政建设存在重视程度不够、理解不正确、缺乏系统性、评价机制不完善等问题.促进隐性课程思政建设的健康发展,必须正确认识隐性课程思政,坚持隐性课程思政建设的正确方向,注重隐性课程思政建设的系统性和特色打造,完善隐性课程思政建设的评价机制.
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文献信息
篇名 对高校隐性课程思政的几点认识
来源期刊 河南财政税务高等专科学校学报 学科 教育
关键词 课程思政 显性课程思政 隐性课程思政
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究与实践
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5793.2021.06.011
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
显性课程思政
隐性课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
双月刊
1008-5793
41-1267/F
大16开
河南省郑州市郑开大道
1987
chi
出版文献量(篇)
3265
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13
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