性格色彩理论在小学班级管理中的有效应用

• 作者: 綦群菊
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 因"色"施教 性格色彩 小学教育
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

面对不同性格的学生,教师应在破解学生性格密码的基础上,因"色"施教.在小学教育中,教师要根据学生的性格色彩进行差异化教学,使学生既发挥自身的优势,又弥补各自的不足;既提高团队的整体效能,又促进团队成员智商与情商的全面发展,从而提高学生的终身学习能力.