基于协同教学理论的高校信息技术课程教学团队建设探究

• 作者: 姜言波
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 协同教学理论 信息技术课程 高效教学 团队建设
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.06.157

摘要

在现代科技的助力下,高校的信息技术是历史发展的必然趋势.而从目前的教学现状来看,教学的质量和有效性还难以得到保证,主要源于信息技术的实际运用性以及学生的重视程度.协同教学理论是素质教育下的产物,其贯彻与实施要求高校必须对教学模式进行改革,使教学模式能够满足学生的实际需求,为培养更多高素质和综合能力的高校人才奠定坚实的基础[1].本文主要从协同教学理论的角度出发,论述当前高校信息技术课程教学团队的建设工作,文章分为三部分,第一部分论述高校信息技术课程教学的特点;第二部分论述高校信息技术课程教学团队组建中存在的问题;第三部分论述基于协同教学理论的高校信息技术课程教学团队的建设工作.