群文阅读高阶思维培养策略探析

• 作者: 何红梅 魏小娜
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 高阶思维 支架教学 群文阅读
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高阶思维是21世纪学生发展核心素养和培养未来创新型人才的应然要求,将其融合于具体学科之中是最为有效的培养方式.在语文学科中,多文本的群文阅读对于学生高阶思维能力的发展和思维品质的提升具有显著优势.文章详细分析了问题任务支架、阅读材料支架、可视化图表支架和阅读策略支架四大学习支架,以期为群文阅读教学中的高阶思维培养提供具体策略.