基于ID4 T模型的课堂教学设计 ——以"物质的分类"和"二歧分类"教学为例

• 作者: 张志兵
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: ID4T模型 物质的分类 二歧分类
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 思路·方法
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"分类"是浙教版初中《科学》学习的一种重要思想和组成内容,对知识起到承上启下、统领全局的作用,涉及40多个基本概念,但都比较分散.运用ID4T模型对本节内容进行教学设计,从而使知识条理化、系统化,培养学生形成分类的意识并提高学生整理知识的能力.