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摘要:
本文阐述大学生心理健康教育课程实施课程思政的优势,提出在大学生心理健康教育课程的思政教学设计中,教学内容要提炼思政元素,教学过程要渗透课程思政,教学方法要融合课程思政,教学评价要凸显思政成效,并举例大学生心理健康教育各章节思政教学中的思政元素、思政目标、教学方法、课时安排等.
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文献信息
篇名 大学生心理健康教育课程思政教学设计探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 大学生 心理健康教育 课程思政 教学设计
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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