小学生情境活动支架的搭建

• 作者: 郭敏
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 小学生 情境活动 支架 搭建
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 管理实务
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

情境活动是儿童价值观形成与发展的重要支架.情境活动提供的四大支架——顺应童心支架、生活体验支架、审美怡情支架、自省反身支架,其共性就是隐匿和镶嵌,即把道德说教隐匿在教化背后,把道德条律镶嵌在情境之中.情境活动支架的搭建方式有:选择性搭建、创设性搭建、改造性搭建.教师以生活世界为教育的源泉,不断地观察、发现,不断地补充、激活生活中的教育"情境".儿童在活动中全身心地投入,在情境中进行体验、判断,走向知行合一.情境活动支架的搭建使道德教育更生动、更鲜活、更有趣,师生在活动中焕发出蓬勃的朝气,产生切近、切实的体验,而"支架"的提供则体现了教师的实践智慧和周密安排.