浅谈以问题串为抓手的数学概念教学

• 作者: 钱鹏
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 高中数学 概念 问题串教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

问题串教学是指围绕一定的主题,通过一串问题来完成某个教学目标的教学活动,有助于将复杂的问题逐步分解,便于学生理解.本文从高中数学的教学实践出发,探讨了问题串在概念教学过程中的支点作用,并以"函数单调性"为例分析了以问题串为载体推进概念教学的具体操作.