基于加涅学习结果理论的高职外科护理教学设计

• 作者: 王荣华 马纯华 史学敏 蒋刚 徐晨
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 外科护理 加涅学习结果理论 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2021.03.031

摘要

国家大力提倡高职教育的课程改革,新的课程模式势必带来教学模式的改革,要求教师改变传统讲授式教学方法,提倡以教师为主导、学生为主体的探究式教学方式.这需要教师以学情为起点,以教学目标为依据进行教学设计.笔者以加涅的学习结果为理论基础,以外科护理核心能力目标,以病情观察能力为设计依据,以学习结果为目标导向进行教学设计,并将其应用到实际教学中.