小学语文读写结合教学策略

• 作者: 李士林
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文 读写结合 素质教育 教学实效
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作等方面的能力是在小学阶段语文教学中学生需要掌握的两大能力之一,并且两者间存在着非常紧密的联系.一般情况下,为有效提高语文教学水平,可以尝试将二者结合到一起开展语文教学.因此,在小学语文教学过程中,教师使用"读写结合"的教学方法,两项的结合能促进各自优势的发挥,推动学生在语文学科学习上的进步及语文综合能力的提高,推动我国素质教育工作的全面有效推进.