大数据背景下数学建模教学模式的探索与实践研究——评《数学建模》

• 作者: 杨海波 梁显丽
• 来源期刊: 现代雷达
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 后插4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门重要的基础学科,在各个领域有着广泛的应用,比如计算机软件开发经济学管理等等,因此创新数学教学模式,提升学生数学思维有着很重要的实际意义.当下,我国在数学教学模式中存在一定保守性,重点强调的是现有成熟数学理念的运用而缺乏数学的创新与研究,导致学生只会在现有数学理论框架基础上进行方法的选择,大大限制了学生的数学思维.数学建模教学模式作为当下流行的数学思维拓展模式,也越来越收到教育单位以及机构的认同.