通过"估纸张"培养数感

• 作者: 徐倩梦
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 一课研究小学问
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

怎么做能更好地在认数的过程中培养数感呢?可以组织以下的教学活动. 一、创建任务,引发思考 学生阅读任务要求:1000 张A4 纸有多厚,四人小组合作估一估. 想一想,你打算怎么做?四人小组议一议,哪种方案可行,完成这个方案至少需要哪些材料.商议完成后,小组派代表上讲台领取估算实验需要用到的材料.教师提供纸张、尺子、小型克重电子秤.