应用基于深度学习的混合式教学发展学生关键能力——以"病毒"专题复习为例

• 作者: 陈秋来 俞如旺
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 高中生物学 深度学习 混合式教学 关键能力 复习课
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.06.011

摘要

以"病毒"专题为例,介绍应用基于深度学习的混合式教学,在课前线上学习、面授课堂学习、课后线上学习环节中,引导学生通过梳理知识清单、构建和评价概念图、表达实验思路、线上检测等一系列的学习活动,对知识进行横向联系和纵向深入,形成系统性和逻辑性更强的知识网络,提升关键能力.