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摘要:
准确、规范制定教学目标,是新岗教师教学基本技能之一.掌握教学目标制定技术,既能够促进新岗教师对教学深入思考,帮助其找准教学方向,把握教学深浅程度,准确判断学生的课堂学习效果;同时,也是课后反思、对学生进行评价的重要依据.采用区域通识培训、学科专项培训、学校集备引领、跟踪指导监督等策略,可引领新岗教师掌握教学目标的制定方法,并依据教学目标开展教学.
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文献信息
篇名 基于教学目标的新岗教师教学技能培训
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 新岗教师 教学目标 教学技能
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.14.020
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研究主题发展历程
节点文献
新岗教师
教学目标
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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5753
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