阅读教学可从“四型”入手

• 作者: 都庆新
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,教师应当抓住课堂教学契机,探究阅读教学的路径,激发学生的阅读兴趣,涵养学生的阅读情怀,提升学生的品鉴能力.结合教学实践,我认为实施语文阅读教学可从主动型阅读、对话型阅读、情景型阅读和整体型阅读四个方面入手.