混合式教学模式在包装设计课中的应用研究

• 作者: 郝凤枝
• 来源期刊: 绿色包装
• 关键词: 混合式教学模式 考核评价 重构
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 绿色包装研究·教学|Green Packaging Research ? Education
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.19362/j.cnki.cn10-1400/tb.2021.09.010

摘要

新型的混合式教学模式就是将传统授课方式与现代信息手段相结合,它可以带给课堂更多活力,丰富学生的学习形式.混合式教学模式因其具有的这种突出优势逐渐成为当前高校的主流教学模式,在对该教学模式的分析基础上,基于两年的教学实践,分析总结其教学模式要素,结合实践阐述了混合式教学模式的实施策略及该模式在课程考核评价体系重构中的重要作用,以推进课程教学模式改革和学生能力培养的持续改进.