促进深度学习的生物学复习课主题式情境教学

• 作者: 黄惠涛
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 深度学习 情境主题 复习课
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.08.007

摘要

作为中学生物教学的基本课型,在复习课中践行深度学习至关重要.基于"细胞的分化、衰老、凋亡和癌变"复习课教学,以主题式情境为主线,以问题链导学为载体,完成了创设主题情境,引发沉浸体验;拓展情境迁移,促进变式训练;深化情境协作,生成协同思考;梳理情境历程,获取建构能力环节的教学过程.