小作业里的大学问 ——核心素养视角下小学作业设计的思考

• 作者: 王智慧
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 作业设计 核心素养 优化策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

作业是学科教学的重要环节之一,是教师教育智慧的体现,对学生的发展有着重要的意义.当前小学作业设计中存在着轻素养培养、轻综合贯通、轻实践操作、轻个性差异、轻合作互助等问题.教师在教学中要注意丰富作业内涵,知识与素养并重;活化作业内容,教材与情境相结合;创新作业形式,书面作业与实践操作相结合;设计作业层次,开放与自主相结合;录活变换组织,建立学习共同体.用之些方式,让作业有助于学生的全面发展,提升学生的核心素养.