化学专业仪器分析课程教学改革初探

• 作者: 靳斌斌
• 来源期刊: 河南化工
• 关键词: 化学专业 仪器分析 教育教学 教学模式 课程改革
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

针对化学专业仪器分析课程教学中存在的学生基础薄弱、教学模式固化、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题.在教学内容、教学模式、理实衔接和考核方式上进行了课程改革初步探索.提出了优化课程内容,突出教学重点;依托线上课程教学资源库,创新教学模式;强化理论和实践衔接,提升教学质量和多元化考核的措施,为今后进一步深入的课程教学改革奠定了基础.