区域推荐STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究 ——基于威廉姆斯创造性倾向量表的数据研究报告

• 作者: 刘洪宇 陕昌群 张晓容 杨娟娟 田娇阳
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 中小学生 STEAM课程 创造力 人才培养
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.07.025

摘要

运用威廉姆斯创造力倾向量表对成都市13所中小学不同层次的870名学生进行了调查分析.统计分析结果表明:小学高段、初中和高中实验组学生的创造力倾向水平明显高于对照组学生.因此,开设STEAM课程对提高中小学生的创造力具有一定的可行性和实效性,在中小学开设STEAM课程对于创新人才的培养具有重要意义.