语文核心素养视域下的小学群文阅读教学

• 作者: 陈兰玉
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 核心素养 小学语文 群文阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

针对当前群文阅读教学存在的一些问题,教师应在语文核心素养的指引下,从提升思维、增强审美、文化传承三个角度出发,从明确议题上求突破、从合理组合文本上求突破、从建构多元化上求突破,以达到在群文阅读教学中培养学生语文核心素养的目的,促使阅读教学在形式上和内容上都能实现新的突破.