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摘要:
小学生的心理发展还不成熟,在感知事物方面往往依靠形象思维去理解,而将趣味教学法融入小学语文教学中,可以有效调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率.文章着重分析了趣味教学法的概念和意义,并对课堂的不同阶段提出具体的应用策略,以提高小学语文教学质量.
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文献信息
篇名 趣味教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 小学语文 趣味教学法 应用策略
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.13.010
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研究主题发展历程
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小学语文
趣味教学法
应用策略
研究起点
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期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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11001
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